Δημοσίευση Εργασίας μαθητριών στα Πρακτικά του 1ου Μαθητικού Συνεδρίου Ανατ. Αττικής

Με ιδιαίτερη χαρά ανακοινώνουμε ότι, κατόπιν κρίσης από την Επιστημονική Επιτροπή, ολοκληρώθηκε η ηλεκτρονική έκδοση των πρακτικών του 1ου Μαθητικού Συνεδρίου Ανατολικής Αττικής με τίτλο «Ερευνητικές διαδρομές στον Πολιτισμό και στις Επιστήμες» (ISBN: 978-960-86680-9-6), ενώ αντίγραφα της έκδοσης διατίθενται στην Εθνική Βιβλιοθήκη Ελλάδος.

Στα πρακτικά περιλαμβάνεται η ερευνητική εργασία των μαθητριών: Καραβέζη-Καραβεζύρογλου Αικατερίνη, Μουζακίτη Έλλη-Ελπίδα, Μπαράκα Μαρία, Πριάρη Χριστίνα, της τότε Γ΄ τάξης του σχολείου μας, με τίτλο «Η Επίδραση των Ελληνικών Μουσικών Προτιμήσεων των Εφήβων στην Κοινωνική Συμπεριφορά τους», υπό την ευθύνη της Διευθύντριας του σχολείου κ. Μαρίας Χατζή.

Θερμά συγχαρητήρια στις μαθήτριες και ευχόμαστε να έχουν πάντα επιτυχίες! Η εργασία δημοσιεύεται στις σελίδες 568–574, την οποία μπορείτε να αναζητήσετε εδώ.

Συμμετοχή στο 3ο Πανελλήνιο Μαθητικό Συνέδριο: “Είμαστε γιατί είμαστε”

Συμμετοχή στο 1ο Μαθητικό Συνέδριο ΔΙ. Δ.Ε. Ανατολικής Αττικής

Με εξαιρετική επιτυχία παρουσιάστηκαν τα αποτελέσματα της Έρευνας με τίτλο «Η Επίδραση των Ελληνικών Μουσικών Προτιμήσεων των Εφήβων στην Κοινωνική Συμπεριφορά τους» από τις μαθήτριες της Γ΄ τάξης του σχολείου μας στο πλαίσιο συμμετοχής τους στο 1ο Μαθητικό Συνέδριο, που διοργάνωσε η Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ανατολικής Αττικής, 12-14 Απριλίου 2024, στο Μουσικό Σχολείο Παλλήνης και είχε ως Θέμα: «Ερευνητικές Διαδρομές στον Πολιτισμό και τις Επιστήμες».

Συγκεκριμένα, το χρονικό διάστημα Δεκέμβριος 2023-Μάρτιος 2024, οι μαθήτριες Καραβέζη-Καραβεζύρογλου Αικατερίνη, Μουζακίτη Έλλη-Ελπίδα, Μπαράκα Μαρία και Πριάρη Χριστίνα υπό την καθοδήγηση και εποπτεία της κας Μαρίας Χατζή (ΠΕ79.01) πραγματοποίησαν έρευνα, εξετάζοντας τα ελληνικά μουσικά είδη που ακούν οι συμμαθητές/τριες τους, τις συνήθειες ακρόασης της αγαπημένης τους μουσικής, καθώς και το βαθμό που αυτή μπορεί να επηρεάσει την ενσυναίσθησή τους. Η εισήγησή τους θα συμπεριληφθεί στα πρακτικά του Συνεδρίου.

Η ανταπόκριση του κοινού ήταν θετική, ενώ αναγνωρίστηκε η επικαιρότητα του θέματος.

Η εμπειρία της διαδικασίας της έρευνας από τη σύλληψη της ιδέας και τη διατύπωση του ερευνητικού ερωτήματος έως και την παρουσίαση των αποτελεσμάτων υπήρξε μοναδική για τις μαθήτριες. Ευελπιστούμε και ευχόμαστε για πολλές μελλοντικές παρόμοιες προσπάθειες και συνεργασίες μεταξύ μαθητών και εκπαιδευτικών!

Συγχαρητήρια στην ομάδα!